关于构建和谐校园的调查与思考

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关于构建和谐校园的调查与思考近些年来，国家坚持教育优先发展，加大对教育的投入，大力提倡公平教育和均衡教育，逐步提高教师待遇，社会上逐渐形成尊师重教的良好风气。但影响校园和谐的不利因素不断增多，需要认真研究解决。一、影响构建和谐校园的不利因素（一）学生方面1、学生成份的变化。近些年来，我校学生中，下岗工人子女、离异家庭子女、农民工子女、留首儿童所占比例逐年增大，这给学校教育增加难度，在一定程度上影响和谐校园的构建。2、网络的负面影响。据调查，初中学生上过网的有50%以上，高中学生上过网的有80%以上。网络对学生的正面影响不小，但网络游戏、黄色网站等对学生的负面影响很大，有不少学生因上网影响学习，甚至逃课去打游戏。3、学生的诚信缺失，也影响和谐校园的构建。据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6.2%，其中幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，大学生占0.48%。具体表现为到图书馆借书，拖延不还；家庭并不困难却要申请助困补助；有的借钱不还……4、学生打架斗殴事件时有发生。中学生的自我控制力不强，容易受到外界的影响，拉小集团的现象比较多。在调查的学生中，曾经参与过打架斗殴的占10%。（二）教师方面存在的主要问题今年由市教科院组织专家做的“教师的教学环境调查”报告显示，来自十个方面的压力让教师过得并不轻松。调查人员对我市500余名一线教师进行详细调查，结果发现76.9%的教师感觉压力大，51%的教师落下“职业病”，37%的教师产生职业倦怠。主要有以下10大压力：工作时间长、婚姻亮红灯；家长要求高、教师好难当；实行招…………

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