说课材料-中班综合活动《我长大了》

内容预览：

一、指导思想：

本着幼儿主体，教师应满足幼儿获取知识的需要的教育原则，从幼儿感兴趣的话题中，生成了本节活动。活动依据4—5岁幼儿的年龄特点、认知能力和兴趣发展水平，让幼儿从观察、比较、发现、想象等不同的维度，综合性的关注自己感兴趣的“长大”的话题。针对4—5岁幼儿的发展需要，制订了如下对幼儿有益的学习经验：

在观察、比较、测量、记录等活动中，体验自己长大的愉快，理解成长的粗浅涵义，激发幼儿期盼长大，愿意学习更多本领的情感。

二、教材内容：

4—5岁幼儿积累了粗浅的经验，活动的参与性强，愿意自己动手操作，观察、比较能力也开始发展并逐渐细化。根据幼儿的这些特点，在本节活动中，教师为幼儿提供用来观察比较的照片、小镜子；用来操作测量的小时侯的衣物、记录卡；及播放生命由来的电脑课件等……让幼儿自己在观察、操作、比较、记录的过程中获得“长大”的概念；在亲自动手操作、测量中实实在在在的看到“我长大了”；教师的引导下，发现“我们的身体在长大”“我们本领在变大”。

三、教学方法：

本节活动根据幼儿主体，教师主导的原则，选择了观察法、操作法、发现法、引导法、示范法、讲解法等多种教学方法。整个活动形式多样、不拘一格。使幼儿在活动中，通过多种方法、多层面的了解成长的涵义。

四、学法指导

在活动中，注重面向全体，鼓励每一位幼儿去发现、去探索。给幼儿操作比较的时间与空间，不要注重让幼儿尽快得出结果，操作、比较、观察的过程使幼儿得到发展。

五、活动过程

本节活动围绕“我长大了”这一主题，通过…………

本文共926字，仅供站内会员学习参考（会员可打开全部文档，可由我站代拟文章初稿）
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[了解我站]