内容预览:
一、学习内容分析
本节课是江苏凤凰科学技术出版社《初中信息科技》(7年级)第7单元的内容。古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。丝绸之路联系着东西方文化,传承东西方的友谊与文明,本节课借助互联网了解沟通中外文明的丝绸之路,认识丝绸之路的意义与价值,利用信息科技手段交流和分享信息,融合历史学科知识,从丝绸之路的历史人物这个角度探究丝绸之路,提升学生综合解决问题的能力,培养数字素养与技能,最后选用合适的数字设备,制作数字作品在互联网上分享,宣传丝路文化,弘扬丝路精神。
二、学习者分析
本课的学习对象是七年级学生,通过前面的学习,他们已经掌握了什么是互联网,互联网中信息获取、数据共享,互联网的相关技术发展以及互联网创新应用等方面的内容。他们有一定的实践操作基础,但他们缺乏将所学知识灵活、综合地应用到生活中去解决问题的能力,需要我们正确的引导他们,学会根据需求利用信息科技手段来分析并解决问题。七年级的学生思维活跃,有探究新知的欲望,但注意力集中时间有限,需要多样化的教学活动来保持他们的专注度,要设计有趣的项目和活动,保持学习兴趣,提高参与度。
三、学习目标
(1)借助互联网了解丝绸之路的相关历史人物,认识丝绸之路的时代背景与历史变迁。
(2)开展有关丝绸之路相关历史人物的协作学习,利用信息科技知识交流和分享信息。
(3)融合历史学科知识,通过探究“丝绸之路的历史人物”,提升综合解决问题的能力。
…………
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