市义务教育信息科技学科中心专题教研活感悟：研以致用 博学笃行

内容预览：

2023年12月28日到30日我有幸参加了市义务教育信息科技学科中心专题教研活动。本次信息科技学科教研活动，主要是为了了解最新的信息科技学科教育趋势，反思自己的教学行为。在这3天时间里我聆听了2位专家的学术报告和曹主任的专题讲座，观摩了三位优秀教师的课堂教学，参与互动研讨和技术工坊教学。主要有以下几点收获和体会：　　

一、重信息素养，促学科融合　　

李教授在《信息科技课程标准的结构设计与教学实践：问题的视角》专题报告中一直强调“活学”，学以致用，跨学科学习。不是要让学生学习多么高深的计算机知识，也不是要把每位学生培养成计算机专家，而是要让学生理解生活在数字社会的思考方式，用本学科的思维方式去思考和解决数字化生活中最一般的问题，通过信息科技教育，让创新成为习惯，通过信息科技教育，能让学生从容、自信、负责任地生活在新时代。是啊，授之以鱼不如授之以渔，我们教给学生的不仅仅是编程代码、软件应用，更应该是问题分析、设计创作、交流讨论、解决问题的能力。并将这些能力应用于自己的学习生活中去，真正做到活学活用。　　

丁教授在《信息技术立体教材的设计与使用》报告中向我呈现出立体教材的教材体系和教材使用。并着重强调了纸质教材的结构特点以及教材使用。这对于刚刚接触到新教材的我来说无疑是雪中送炭，在制订课程实施方案和教学计划时要考虑当数学生从小已经接触数字设备的现状，也要考虑学生发展水平的不均衡还要考虑1～2年级与信息科技相关的跨学科主题学习活动开展情况对学情的影响。让信息科技不再是一个陌生的学科，它可以帮助学生更全面地理解信息科…………

本文共1453字，仅供站内会员学习参考（会员可免费打开排版规范的全部文档）
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[了解我站]