内容预览:
一、学习内容分析
本单元是学生第一次接触主题活动,学习内容实践性较强。通过前两课的学习,学生对主题学习已有一定了解,在本节课学习中,除了要对本单元学习内容进行总结之外,还需对项目学习的方法进行总结和归纳,为后续的学习打下基础。
本节课课题为“按需选用数字设备”,是“用好数字设备”单元的第3课。依据《义务教育信息科技课程标准》对本单元的要求以及对教材中本单元相关内容的分析,将本节课教学内容设定为:1、围绕主题开展活动,在过程中根据需求合理使用数字设备;2、学会在不同设备间复制文件;3、对获取的信息按照需求进行简单处理;4、能根据需求展示信息。
二、学习者分析
三年级学生初步接触信息科技课程,对信息科技有很浓的学习兴趣和好奇心,对信息具有初步的感性认识。通过前两节课的学习和已有的生活经验,大多数学生对身边的数字设备及其作用有所了解,如智能手机、平板电脑、电话手表等;能在家长和老师的指导下,通过自主探究,比较熟练地使用数字设备拍照、拍视频;感受到了数字设备对我们学习和生活的影响,初步形成了规范使用数字设备解决问题的意识,但三年级学生在综合解决问题的能力上还有待提升。
三、学习目标
1.能够根据实际需求,选择合适的数字设备获取、处理、展示信息。
2.初步掌握在不同数字设备间复制文件的方法,感受资源共享的过程。
3.在项目活动过程中,合理使用数字设备简单处理图频素材;能利用数字设备辅助推荐小组作品,提高在解决问题的过程中使用数字设备的意识。
4.增强发…………
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