某县教育局多措并确保留守儿童健康成长工作汇报

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某县教育局多措并确保留守儿童健康成长工作汇报　　

在深入开展主题教育活动中，县教育局党委大力实施“六个一”工程，着力构建横不留空、竖不断线的关爱体系，确保留守儿童健康成长。　　

一、夯实留守阵地。教育局党委坚持以“幸福留守、健康成长”为中心，以“建家庭似的学校，做父母般的老师，当兄弟姊妹样的同学”为载体，把家庭、学校、社会三大教育管理板块有效整合，认真开展了建“一卡、两校、三站、四阵地”(一张档案卡；留守学生寄宿制学校、家长学校；留守学生教育管理宣传站、保护站、援助站；心理咨询室、亲情活动室、托管家庭、校外活动阵地)工作。　　

二、确保有章可循。各基层学校党组织积极构建“留守儿童管理体系”，完善了留守学生基本信息登记制度、监护人联系制度、教育管理责任制度、突发情况报告制度、沟通交流制度、党员结对帮扶制度、入学升学指导制度、寄宿管理制度、考核奖励制度等“九项制度”。使留守学生的教育管理做到有章可循，促进了教育管理工作的科学化、制度化和规范化。　　

三、实现幸福留守。全县各基层学校党支部通过在全体党员中推行“代理家长”制，建立以班主任为核心的“临时家庭”，开展“奉献一份爱心、温暖一颗心灵”活动。建立由党员教师、班主任组成的“代理家长”队伍，全面推广“临时家庭”制度，着力实施“幸福留守”关爱行动。严格“五管”(即：管思想、管学习、管生活，管身体、管安全)，当好“五员”(即：情感沟通员、日常监护员、生活起居管理员、思想品德辅导员、健康成长指导员)，在全县教师队伍中广泛开展“五个一”活动(即：每期开展一次…………

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