五年级信息技术《玩转灯光魔方》教学设计

内容预览：

一、学习内容分析　　

光环板是一款单板计算机，小巧机身拥有丰富的电子模块，集成了多种传感器，并内置了wifi、蓝牙等多种通讯方式。光环板带来了更丰富多元的物联网应用与编程体验，让学习者能轻松实现有趣的电子创作。它使用简单，搭配慧编程软件，在学生学习scratch软件之后能快速上手，进行编程与硬件设备调试。本节课的教学内容是认识运动传感器，运用运动传感器实现灯光变化，利用传感器的参数变化，制作适合的体感游戏。　　

二、学习者分析　　

本课的授课对象为五年级学生，此时学生的逻辑思维和动手能力已经有一定的发展，经过一段时间的程序设计学习，他们已经对scratch能够比较熟练的运用，六年级将要物联网技术和人工智能技术的学习。目前虽然具备软件操作技能，对硬件设备还很陌生，通过光环板的初步认识，积累了硬件的组装、连接、调试经验，在硬件学习使用的过程中，常会碰到设备连接错误、调试失败等状况，学会从失败中寻找解决问题的方法，为学习硬件编程和创客学习作准备。　　

三、学习目标　　

（1）认识运动传感器，了解运动传感器的工作原理。　　

（2）学会使用运动传感器进行简单的灯光变化。　　

（3）学会获取传感器的参数，利用条件判断，重复执行积木设计制作摇一摇体感游戏。　　

（4）运用配对学习，在设计、修改、调试程序的过程中，做好“操作员”和“测试员”，学会从多角度考虑问题，培养学生的分析问题分析与解决能力。　　

四、教学重难点　　

重点：运动传感器的认识与应用　　

难点：利用运动传感器设计合适的体感游…………

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