小学信息《家园安防》教学设计之二

内容预览：

一、课程纲要要求　　

初步感悟信息技术在人类生产与生活中的重要价值，尝试运用计算思维识别与分析问题，抽象、建模与设计系统性解决方案，在数字化学习与创新实践过程中，了解信息社会的特征，感知人、技术与社会的关系，养成良好的信息意识与行为习惯，初步形成信息社会责任意识，成为数字化时代的合格小公民。　　

二、学习者分析　　

本课的学习者是小学六年级的学生，这个年龄段的学生好奇心强，易接受新鲜事物，喜欢交流和分享，在观察、分析、思考能力上都有非常好的表现。这个阶段的学生对于家居环境中的安全隐患和常见的一些探测器有一定的认知和了解，但他们对大多数的智能安防设备都只是停留在“听说”的层面，没有体验过，对于其中的核心技术、实现原理并不清楚。　　

三、学习内容分析　　

本课教学内容选自苏科版小学信息技术2018版六年级第16课《家园安防》，属于物联网教学模块的内容。本节课主要是让学生讨论在家居环境中的不同区域里，可能存在的安全隐患，并明确这些安全隐患的特征及类型。了解常见的智能安防探测设备及其工作特点，认识家园安防的实施条件、依赖设备等，了解家居智能安防系统及其工作流程，初步设计安防方案，并根据方案去体验相关器材，获得家园安防的相关经验。　　

四、教学目标　　

1.基于家居不同区域，知道对应的安全隐患类型和探测设备。　　

2.在观看智能安防系统视频的过程中，了解智能安防系统及其工作流程。　　

3.通过简易防护方案的设计，尝试利用学科的思维方式去解决问题和设计方案。　　

五、教学重点与难点　…………

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