小学信息技术《图形创作——我们的校园》主题活动设计

内容预览：

　　一、课程纲要要求　　

　　信息技术的迅速发展深刻改变了人类社会生活，改变了世界。掌握计算机基本操作、熟练使用常见软件和典型网络服务，是现代信息社会生存与发展的基本技能之一。能使用一种绘图软件进行创意绘画，并对已有的图片素材进行修改、调整等处理。了解图像基本知识，尝试使用一种图像处理工具修改、调整图像或实现简单的艺术效果，运用技术辅助创新设计、个性化表达。　　

　　二、学习内容分析　　

　　本课是苏教版《小学信息技术》三年级的《主题活动2图形创作》，属于“信息技术基础”模块中的“信息的加工与表达”的学习内容，是在学完“画图”程序的所有工具和一些基本操作技巧后的主题活动，是对画图模块的一个总结和综合运用各种工具的一次作品创作。教材将活动内容分为：确定主题、构思画面、绘制图画、欣赏作品、活动评价。　　

　　三、学习者分析　　

　　本课的学习者是小学三年级学生，他们思维活跃、愿意去观察和思考，有着丰富的想象力，迫切地希望能够用画图软件表达自己的想法。本阶段学生具备了基本的计算机操作技能，掌握了绘图软件所有工具的使用和一些绘图操作技能。因此，理论上本课的操作技能对学生来说不是难点，但是学生对于主题作品创作的一般方法和设计要求并不是很清晰，利用数字主题作品表达情感过程中，所需要的设计思维、创造性思维和合作创作能力等方面比较欠缺。　　

四、活动目标　　

双基层：学会综合运用“画图”程序中的各种工具和技巧。　　

　　问题解决层：在创作我们的校园的主题创作活动中，体会使用图形创作工具…………

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