市小学信息技术优质课展评活动有感

内容预览：

　　2019年6月10号到12号，市小学信息技术优质课展评活动在县小学举行，我非常荣幸也很激动能成为观摩教师中的一员参加了此次展评活动。此次活动让我受益匪浅、收获颇丰，不仅学到了很多关于教学设计、教学方法的相关知识，而且也让我自己了解到与很多优秀教师之间存在的差距。最后，通过每节课后的教师点评、专家点评，再联系自己日常的教学，我更加深刻地认识到自己在教学中存在很多误区以及了解了以后改进的方向。总之，本次学习给了我许多启迪，我将在以后的工作中更加认真、充满激情，更好地备课、上课、反思，更好地体现信息课的价值。

　　下面我将从三方面谈谈此次活动后的认识：

　　1.课堂情境创设和课程导入

　　信息技术教学的一个目标就是能对信息进行有效的组织、运用和表达。教师如果能在课堂一开始就吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，那么这节课就成功了一半。大部分参赛的老师都能创设出一个合适、有意思的情境，引起了学生极大的兴趣，让学生快速的进入到课堂中。

　　2.教学设计和课件制作

　　所有参赛教师的教学设计合理，课件制作精美，很好的为他们的教学服务。教态自然，对课堂的度把握得刚刚好，始终调动着学生学习的兴趣和积极性。

　　3.学习的方式

　　参加讲课的教师，特别是《图形创作》的上课都使用了小组合作的方式，并且在课堂教学过程中都对小组、学生进行了评价。有的教师重点在课堂教学过程的进行评价，有的教师注重在本课结束前进行总的评价。信息技术课的动手操作能力要求比较高，学生们的操作水平差距比较大，采用小组合作…………

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