某中学高考模拟（二模）分析发言提纲

内容预览：

发言提纲

xx高中文科743人，其中应届654人，往届89人；理科1461人，其中应届1178人，往届283人。这其中还有xx学籍学生548人，共2204人。　　

班级分布：理科共21个班，一个a班，5个b班，3个复习班；文科共12个班，其中一个a班，一个b班，一个复习班。　　

这次考试，按xx划线与xx一模相比，理科应届295人，比xx一模多了13人，往届93人，比xx一模少了9人，应届文科上线59人，比xx一模多了13人，文科往届18人，比xx一模多了5人，共进线465人，比上次xx一模20人。　　

看似进步，其实不乐观。按xxx划线，我校理科进335人，文科进75人，共410名。上次我校参加百校联盟全省联考，理科进线347人，文科进线79人，共计426人。通过这些数据可以看出来：其一，连续的人数下降，使我们感到备考的某个环节出问题了；其二，没有一次能达到教育局领导给我们定的目标，压力也特别大。　　

细究起来，存在以下问题：　　

一、尖子生不突出。尖子生不仅数量少，没有形成一个团队，只有一个人，没有竞争，容易落后，而且质量也不高。xx考了xx第一，这次仅仅是xx市第一名，省内名次221，文科尖子生在xx排在第4名，省内名次165名。　　

这里边有这几个原因：　　

1.工作不细，针对性不强。这一段第一轮复习虽然对尖子生进行分类指导，但是没有对尖子生的学习、生活、家庭进行细致分析。比如尖子生在一二年级成绩都非常好，基础也比较牢。第一轮复习感觉到轻车熟路，一通而过。老师们也觉得尖子生不存在大的问题。这就是忽视了尖子生知识上的细小漏洞、枝叶末梢的问题没有解决，该得满分没有的满分，这…………

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