农村初级中学宣传工作典型经验交流材料

内容预览：

农村初级中学宣传工作典型经验交流材料

带着一颗学校教育传播的初心：让每个教育现场都成为价值生长的沃土。我们用传播的力量证明：乡村教育不仅要埋头耕耘，更要让外界听见拔节生长的声音。

一、破理念之茧：从被动接受到价值认同

在“酒香不怕巷子深”的传统观念中，我们以破茧之姿开启宣传突围。xx年x月之前，学校外宣平台仅开设的是微信订阅号，每月只能发布x篇推文，很多时候稿件没用完过。xx年x月，学校打算将微信订阅号更换为公众号，以增加可推送量时，有这样的声音出现：“没那么多宣传的吧！”“x篇足够了！”“别人会不会认为是在自夸哟？”……

面对“宣传即自夸”的质疑，我认为：宣传不是邀功请赏，而是打开乡村教育的窗口；不是自我标榜，而是向外界讲述教育的故事。在坚持与怀疑的夹杂声中，我们创建了现在的公众号——xx区xx镇初级中学。从发布第一篇公众号推文开始，我和老师们用心让每个课程创新、每场校园活动、每项教育成果都成为对话外界的信笺，用持续发声赢得理解，用真实故事重塑价值认同。

二、铸领导之范：从指挥官到首席体验官

“以身教者从，以言教者讼”，在校长重视、团队响应、领导班子参与的氛围下，“校长室”转型为“宣传创新实验室”，每一次活动都是大家集思广益。渐渐地，大家感觉到活动不是工作安排，是团队融入，是“躬身入局”，大家有一起行动的一致，有同频共振的心跳，这样就打破了团队教师群的次元壁，形成上下一心的创作共振。

三、聚团队之力：多维赋能构建宣传矩阵

一是责任分工的负担松绑。每一个典型的宣传背后都是无数的心血…………

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