农村成人教育教学质量问题梳理及对策与思考

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农村成人教育教学质量问题梳理及对策与思考

【内容摘要】

……二、采取的对策　　针对农村成人教育教学质量低的问题，我认为采取相对应的解决对策就可以改变目前农村成人教育教学质量不佳的状况，使农村成人教育教学质量稳步提高。　　（一）提高思想认识　　必须牢记农村成人教育要为农村经济发展服务的宗旨。因此，我们必须牢固树立教育质量是成人教育的生命线的指导思想，不断提高思想认识，坚决杜绝、克服那种认为农村成人教育就是应付上级检查、完成培训任务的错误思想。　　（二）加强教师管理　　成人学员有很多对学习有明确的认识，希望所学的知识不仅具有新颖性，而且具有实用性。这就对农村成人教育的教师提出了不同于普通教育的教师的要求———成人教育不仅要求教师具有较强的专业理论知识,而且还要具有丰富的实践经验。成人学员具有实践经验，能对问题进行深入思考，他们希望老师在授课时能向学员介绍该学科的新成果、新理论，同时还要有创新，有独到见解,善于引导学员运用所学的知识去解决实践中遇到的问题，能置教和学于运用、研究、探讨之中，使学员能进入积极的学习状态，从而激发学员继续学习的欲望。教师的优良品质和教学风格，可以深深感染学员，激励他们去不断进取和探索。因此，拥有一支高素质的教师队伍，大力开展教学改革,是提高成教教学质量的重要因素。　　首先，要认真对待教师聘任问题，要根据农村成人教育特点聘任教师。农村成人教育对象一般都在农村，而且有一定的社会阅历和实践经验，学员希望所学的知识能够直接联系实际，服务于农村经济发展。这就要求授课教师不仅要有良好的职业道…………

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