初中历史复习研讨经验做法分享发言材料

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初中历史复习研讨经验做法分享发言材料

初中历史共有六册，涉及古今中外，上下几千年。范围广，内容多。要想在较短的时间内掌握所有知识，再现全部内容，这是很难的。这需要老师在复习的时候正确的指导。这里就我这几年来的方法做个总结，供大家参考：

一、激发学生兴趣

兴趣是最好的老师，如果学生对其发生了兴趣，那么他学习起来就会感到很轻松、很愉快。反之，学生就会对其产生憎恶，越学越难而慢慢放弃。因而，培养学生的兴趣就很重要。那么如何培养学生学习历史的兴趣呢？我认为在历史教学中教师不能只说这里应该记住、那里应该记住，而不指出其历史事件发生的前因后果。教师在教学时应针对其历史事件适当地补充一些历史趣闻，扩充学生的知识面，提高学生的学习历史的兴趣。另外，学生在学习历史时也不只停留在对其历史事件的记忆，而应首先弄清其发生的原因、经过、结果。在记忆时不防用用归纳法、图表法、对比法、趣味记忆法等多种方法。如：在记忆美国独立战争的时间（１７７５年——１７８３年），可用“一起起舞到一起爬山”的谐音记忆。能大降低年代记忆的枯燥乏味的感觉。

二、熟读课文，全面了解

任何一件历史事件都不是孤立的，因而我们对任何历史事件都要弄清它的来龙去脉，就需要全面地了解整个历史事件，需要我们熟读课文。读课文，一是读目录；二是读提示；三是读正文（包括课文中的大、小字、插图、注释、史料）；四读大事记年表。通过读课文，全面了解整个知识的结构体系。要高度重视课文前的提示，要带着问题有目的地读书，划重点、找答案。弄清这一课讲了哪些内容，有几个大…………

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