县教育局学习实践科学发展观调研文章

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县教育局学习实践科学发展观调研文章

——##小学实施“赏识教育”的调查与思考

自开展第二批深入学习实践科学发展观活动以来，本人紧紧围绕局党委开展的“让教师安心，让学生舒心，让家长放心”的主题调研实践活动，先后三次深入##小学，对学校实施“赏识教育”的情况进行了调研。

##小学创办于2008年9月，校园总占地面积48亩，校舍建筑面积9526.8㎡，教学楼1栋3260㎡，办公楼一栋1493㎡，附属设施投资140万元，办公教学设备投资157万元，拥有计算机75台，多媒体教室一间。现有教学班28个，学生1679人，专任教师80人，其中党员教师16人。##小学按照“用赏识的眼光看待每一个孩子”的办学理念，以科学发展的思路实施“赏识教育”，扎实开展系列教育活动，倾心打造和谐平安快乐校园，办人民满意教育。目前，该校的这一做法已取得了良好的成效，并引发了一些值得深思的问题。

一、“赏识教育”的理念

（一）核心理念

没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的老师和父母！农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，老师和家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！农民希望庄稼快快成长的心情与老师和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我们在孩子学习不行时，老师和家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错！

（二）基本理念

1、赏识导致成功，抱怨导致失败。

2、说孩子行，他就行，不行也会行。

3、优点不说不得了，缺点少说逐渐少。

4、相…………

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