党员学习教育管理工作经验做法总结

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党员学习教育管理工作经验做法总结

为进一步提升基层党员的能力素质，增强基层党组织战斗堡垒作用，党委全面贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》具体要求，将党员教育管理作为党的建设基础性经常性工作，不断增强党员教育管理针对性和有效性，引导党员自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

一、“多点”入手，夯实党员干部思想基础

1、坚持原原本本学。为党员干部划出“每周至少一次阅读”时间硬杠杠，学习必读书目，坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习xxx和xxx等内容，深入把握其中的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。对于党中央作出的新的决策部署、出台的新文件以及上级党委要求学习的内容，要第一时间学习领会，并紧密联系工作实际，做到学思用贯通、知信行统一。

2、坚持集体交流学。党委通过党日活动安排将学习计划、学习要求传达至各支部，支部书记通过组织党小组会、党员大会、主题党日活动等，组织党员开展集体学习，支部书记带头交流学习体会，广大党员互相启发提高，互相监督、检查学习成效，聚焦主题、升华认识，有针对性的查找思想认识上的差距，形成比学赶超的学习氛围。

3、坚持以上率下学。党委成员带头参加所在支部学习，带头查找和解决问题，每位成员定期在联系点支部讲专题党课，形成上行下效、整体联动的总体效应，引领广大党员展开学习热潮，促进学习教育扎实有效开展。

4、坚持特色教育学。一是开展革命传统教育，充分利用地区红色教育基地，如xxx、xxx等，“零距离”感悟红色历史遗存，重温入党誓词，接受深刻的党性教育和思想洗礼。…………

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