师德师风大讨论发言稿：做新时代的好老师

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师德师风大讨论发言稿：做新时代的好老师

“师者，所以传道授业解惑也”。做一名合格的教师，除了要拥有丰富的专业知识、高超的教学水平，更要有良好的道德素质。

一、做有师德的好老师

桃李不言，下自成蹊。孩子们的认知，承袭于家庭、成长于学校、延续于社会。其中，教师是学生道德修养的镜子，只有自身德识端正才能将正确的道德观传授给学生。

作为新时代的教师，应该取法乎上、见贤思齐，做社会主义核心价值观的坚定践行者；作为新时代的教师，应坚守教育报国初心、担当筑梦育人使命，不断提高道德修养和人格品质；作为新时代的教师，更应严格恪守“有理想信念”、“有道德情操”、“有扎实学识”、“有仁爱之心”的新时代教师标准。

一年级的学生，人生尚处启蒙阶段，教师要当好学生“拔节孕穗”期的引路人，要常怀绵远长久的师生情和教学相长的终生念。对于低年级的学生，我坚持蹲下来交流，牵着手教育，既要和蔼地和学生交流，又要不失童趣地回答一个又一个问题，以营造良好的师生关系。对他们的一言一行，恰到好处地关注，哪怕一点点的进步或成长也要及时表达欣赏和鼓励，对做的不好的地方，也要讲究批评的艺术性，通过循循善诱，逐步教会学生们学习改正错误的方法。

同时，我还有计划、有目的地向学生讲明道德规范和行为准则，教会他们从理智上防止或缓和自己不适当的情感，养成自我调节和控制情感的习惯。并充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹，长期浸润下，带动学生们逐渐形成正确的价值观，使他们对事物的是非、善恶，以及自己的行为方式做出初步辨别和评价，进而陪伴孩…………

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