青少年发展基金会婴幼儿教育项目心得汇报

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青少年发展基金会婴幼儿教育项目心得汇报

各位老师、各位同事大家好，虽然我刚入职三个月，但这期间也比较深度的参与了一些项目的执行，了解了机构的项目类别和执行方式，我们主要的服务对象是义务教阶段的学生到大学生。从硬件的配备到软件的提升，我们的项目很成熟，做得很扎实，也非常符合受助人的需求，我组织参加了两次学生探访活动和两次导读师培训活动，受助人的反馈都很好。今天我想从受助群体延展的角度谈一个项目创新--早教（0-3岁）。很多人会说我们是中国青少年发展基金会，我们的服务群体就应该是青少年，那我们先来看看婴幼儿时期的发展是怎样影响青年时期的成长的。

目前农村教育存在的很大的一个问题就是辍学率高。

我们普遍的的认识是因为家庭困难、要早点出去打工补贴家用外，但义务教育阶段家庭的负担是很小的，如果孩子想要完成学业是没有问题的。reap对城乡教育差距进行了层层剥离式的研究，最终把焦点聚焦在3岁以下幼儿的教育上。和普遍认识不同的是，他们认为这种差距几乎从出生就决定了，且如果在3岁以前不干预智力发育任其发展的话，终身“矮矬穷”可能不是一个玩笑。

城乡教育差距的根本原因出在婴幼儿教育上。

研究表明，在婴幼儿阶段，人脑发育可塑性最为明显，对其影响的机会只有一次，且不可逆。

然而，大多数农村家庭在育儿知识上却是一片空白。相对养育婴儿来讲，农村母亲更懂得如何喂猪。“71%的母亲会说猪需要微量元素，但仅有20%说婴儿也需要。”

国际上的大量研究表明，儿童出生后的1000天干预是有效的，也是成本最低的。

美国芝加哥大学著…………

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