发挥社会在青少年家国情怀教育中的重要作用

内容预览：

“少年智则中国智，少年强则中国强”，青少年是民族之希望、未来之栋梁。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要厚植家国情怀，把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中。厚植青少年家国情怀，引导和教育他们树立正确的人生观、价值观、世界观，增强对国家和民族的认同感、归属感和责任感，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，无论对个体、社会、国家乃至中华民族来说都有重大而深远的意义。　　

青少年家国情怀的形成具有广泛性和社会性，是一项涉及面极广的系统性工程，不仅需要学校教育、家庭教育的有机结合，也离不开社会教育的共同发力。习近平总书记就曾经指出“社会是个大课堂。青年要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，又要行万里路。”近年来，省委省政府认真贯彻习近平总书记青少年成才思想，积极推动学校德育与社会教育相结合，以新思想浸润青少年心灵，以浙江精神鼓舞青少年成长，为全省各项事业发展培养造就了一大批具有高尚品德和良好修养的建设者、生力军，也为做好新时代青少年家国情怀教育奠定了良好基础。特别是今年以来抗击新冠疫情，更加彰显了“中国之治”的独特优势，进一步凝聚了全社会的民族自豪感和国家认同感，为家国情怀提供了最直观有力的实践注脚和现实题材。但当前世界正处于百年未有之大变局，国内改革开放持续深入推进，社会处于转型关键期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化对新时代青少年思想道德建设提出了严峻挑战。同时，从实践维度看，在优化社会环境、发挥社会作用，引导和推动青少年提升社会责任感、…………

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