农村初中德育工作经验材料：立德树人的探索与实践

内容预览：

知行合一励志前行　　

——立德树人的探索与实践　　

习近平总书记在党的十九大报告中明确提出：教育最根本的任务就是要完成好、履行好立德树人的根本任务，培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人。如何落实立德树人的根本任务，我从十多年的校长管理经历，结合农村初中的实际状况总结摸索出一条育德、践行、励志、聚力的知行合一，励志前行的德育工作之路。　　

一、育德：弘扬传统文化，以人文底蕴熏陶人　　

《礼记·大学》曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”由此可见，学校育人的根本在于明德至善。中华民族是有着五千年历史的文明古国，《三字经》教会了人们做人的道德标准，二十四孝故事让人们懂得感恩，诸葛亮、范仲淹、辛弃疾、岳飞、文天祥、毛泽东等名家文章，它们本身就是一部优秀的爱国主义、历史文化和人生励志的生动教材。学校要通过优秀传统文化育德育人。一是创造传统文化氛围，教室、走廊、寝室、楼道都应该布置名言名句和爱国诗词，让墙壁说话，让传统文化浸润学生心灵；二是学校要坚持不懈的开展好经典诵读、百家讲堂、爱国征文等活动，让学生明德知礼、爱国友善，从而使社会主义核心价值观在传统文化中内化于心，外化于形。　　

二、践行：构建科学的德育体系，以习惯养成塑造人。　　

“知者行之始，行者知之成”；“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成。”为了使学生“在校做个好学生，在社会做个好公民，在家做个好儿女”，我们学校实施全面育人管理，积极构建德育教育体系，做到养成教育常规化、立体育人全覆盖。　　

1、养成教育常规化…………

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