某县某初级中学德育及自主管理工作汇报材料

内容预览：

某县某初级中学德育及自主管理工作汇报材料　　

一、“养心”教育的开展　　

“育人先育心”，教育是“养心”的过程。中国著名教育家、思想家王守仁提出：“种德者必养其心”，养心就要修心身、养性情，养心教育就是滋养人心灵的教育。我校把“养心教育”作为自己的办学特色，把“育人先育心”作为自己的工作理念，从“知书养心、明礼养心、善行养心、静思养心”四个方面开展工作：　　

（一）知书养心　　

学校通过诵读经典，开设《国学大讲堂》等活动，陶冶学生心情，提升学生心境。为弘扬中华传统文化，学校开展“以书养心、诵读经典”活动，在班主任和语文教师的指导下，积极鼓励学生多读书，读好书，写读书笔记，读书心得，读书交流活动，培养学生良好的读书习惯，并开展“诵读经典”比赛，演讲比赛等活动，为学生搭建学习平台。“国学大讲堂”是为学习传承国学精粹而开设的，由张建国主任主讲，内容以《弟子规》《论语》为主，通过这些国学经典学习，传承传统文化，教给学生做人做事的道理。　　

（二）明礼养心　　

中华文明源远流长，学校通过开展文明礼仪系列活动，培养具有“君子风度、淑女气质”的优雅学生。良好的文明素质对学生健康快乐成长、端正学习生活态度起着非常重要的作用，我们从学生坐立行走最基本的文明礼仪习惯入手，举行告别不文明行为签字仪式；布置专题橱窗、展板；召开主题班会、校会、家长会；开设文明礼仪课；发放文明礼仪一封信、明白纸，发送校讯通；进行初中“君子、淑女”小学“文明礼仪标兵”评选；开展宁静校园、食不语、寝不言活动，从学习、就餐、休息…………

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