内容预览:
创建“心理健康教育实验学校”材料
***第六中学
(2018年8月26日)
一、基本情况
***第六中学始建于1984年,是九年一贯制学校,现有45个教学班,2526名学生,校园占地面积1. 9万平方米 ,建筑面积1. 8万平方米 ,学校环境优美、布局合理,教育教学设施齐全,为学生营造了良好的学习生活环境。
近年来,学校坚持“一切为了学生健康成长”的办学理念,大力推行基础教育改革,全面实施素质教育,积极推进学生心理健康教育,注重学生内涵发展,提升学生心理健康素质。
二、主要工作做法
(一)高度重视,精心组织,完善工作机制。心理健康教育是促进教育发展的需要,是推行素质教育的需要。学校全面贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,将心理健康教育纳入学校总体发展规划,按学期制定工作计划,定期召开专题会议,研究部署落实心理健康教育的各项工作目标,定岗定责,全力推进心理健康教育工作开展。一是成立工作组织。成立以校长任为组长、主管校长为副组长,专业心理健康教育教师、班主任为骨干,全体教职员工共同参与的心理健康教育领导小组,设立了心理辅导室,杨海文、王艳红、王新等学生心理辅导教师,先后参加省、市、县级学生心理健康教育教师专业培训,具备扎实的心理学和教育学专业基础,和熟练的专业技能。同时,学校精心设计和严密实施心理健康教育的各项工作,做到了有计划、有经费、有负责、有督查、有考核、有总结,确保心理健康教育的顺利实施。二是完善工作流程。制定了《学校心理健康教育计划》《心理健康辅导室工作制…………
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