构建独特文化 铸造品牌学校（二）

内容预览：

营造书香氛围以崇高的校园精神文化激励人

多读书，乐读书，会读书，读好书。感受文字之美，尽享读书之乐。为了进一步营造学校的文化氛围，让校园处处充溢着浓浓的墨香。学校以立人乡村图书馆为载体，构建大阅读文化氛围，全力打造书香校园，以崇高的校园精神文化激励人。

独具特色的大阅读活动，以教师阅读为主流，引领学生阅读。近一年来，教师通过阅读国学经典，有读书心得60多篇在网络媒体交流，读书笔记达到一万字以上的有20人，两万字以上的有8人。学校办读书讲座，开读书论坛，教师积极参与，前后达到200多人次。“让阅读成为教师生活的基本方式”，在我校已经形成共识。全体教师在阅读中与大师对话，与社会交流，与自然融合。

在教师的带动下，学生阅读活动也蓬勃开展起来。教室里，走廊中，学生宿舍，操场角落，到处都有拿着书卷的读书人。正大广场环境优雅，是读书的好地方。课余休息时，读书亭里，休闲椅上，玻璃长廊下，乃至花园条石边，都坐着专注读书的学生。一个读书的热潮已在我校学生中掀起。

读书只是一种现象，呈现给人们的是一种外在形式。我们构建的大阅读文化不仅仅是阅读，学校还根据学生年龄和知识水平差异，开展不同活动：初一故事会、初二演讲赛、初三作文赛、高中学生读书启示录、周末电影会等等。各种读书活动的蓬勃开展，既提高了学生阅读兴趣，丰富了学生学识，又营造了浓厚的读书氛围。

我们的大阅读文化还把敏感的触角伸向了社会，感受社会热点和时代脉搏。在全国学习王瑛精神的热潮下，我们广泛开展“学习王瑛精神，做朴实、吃苦、感恩的巴中人”征文活动。全校近…………

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