经典诵读本土化策略研究

内容预览：

摘要：经典诵读本土化是在教育不断改革和发展的今天，在教育上的一种延伸，是优化“知行结合”教育策略的一种有效途径和方式，是提高学生们实践能力的有效方法。经典诵读本土化不仅可以使学生们热爱家乡，还可以对经典充满兴趣。如何建立经典诵读本土化策略，是我们这篇文章要研究的。　　

关键词：经典诵读本土化；涵义；策略研究

基金项目：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地，李白文化研究中心重点课题“经典诵读本土化策略研究以中小学李白诗歌诵读教学为例”，项目编号：【lb14-04】　　

作者简介：卢凯(1971--)，女，西昌学院党委宣传部副部长，副研究员，主要从事宣传、思想政治教育。　　

景志明，男，西昌学院教授、副院长、四川省学术和技术带头人。　　

前言：　　

随着教育事业的不断改革，我们对教育也提出了更高的要求。不仅仅要使教育普及，使每个孩子都学会经典，还要加强实践，以“知行结合”的方式是学生们认识当地文化，热爱家乡，热爱中国经典文化，弘扬爱国精神，其中一个重要的途径就是要将经典与本土相结合，让学生们更深刻的感受到经典的魅力和家乡的美丽。因此，经典诵读本土化研究成为了我们要关注和讨论的话题。　　

一、本土化的涵义　　

关于本土化这一概念，广泛应用在不同的行业跟领域，是现代营销观念的一种反应，它的核心内容是，企业一切经营活动以消费者为核心，而不是以商家的喜好、习惯为准绳，企业规范必须随地区性变化引起的顾客变化而改变。通俗的来讲，就是入乡随俗，本土化策略是一个过程而不是一个目的，一个事物为了适应当前所…………

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