信息技术与心理健康论文：信息技术为留守儿童心理健康托起爱的蓝天

内容预览：

信息技术为留守儿童心理健康托起爱的蓝天　　

摘要：随着市场经济的迅猛发展，越来越多的农村青壮年进入城市，更多的孩子亦加入了留守儿童队伍。留守儿童生活失助、心理失衡、感情失落、学业失教、安全失护的“五失”生存现状，让留守儿童问题成为近年来一个突出的社会问题。现代信息技术的广泛应用，为留守儿童心理健康教育带来极大的发展前景，是学校开展心理健康教育的有效途径。我们从留守儿童的心理健康教育方面入手，积极探索在信息技术环境下为留守儿童营造良好的心理健康教育环境，运用“校讯通”、“亲情视频聊天室”、“知心姐姐”信箱等现代信息技术手段对留守儿童的心理健康进行疏导和调适，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使其身心健康发展，快乐成长。　　

关键词：留守儿童；信息技术；心理健康；　　

一、农村留守儿童心理现状的分析。　　

目前我国有农村留守儿童已达6000多万人。这意味着，有6000多万“祖国的花朵”不得不在父爱母爱缺失的环境里孤独的成长，幼小的心灵在最需要呵护的年代却必须坚强的面对生活。我校作为一所区县级乡镇小学，留守儿童人数比例已占学生总数的70％以上。由于长时间远离父母亲情，缺乏监督，大多数留守儿童学习习惯较差，自制力弱，没有明确的学习动机，缺乏强烈的进取心和旺盛的求知欲。有的留守儿童性格内向、孤僻、敏感、多疑、人际关系差，个别孩子甚至出现焦虑心理和抑郁症状，情绪不稳定，自卑敏感，意志薄弱，不思进取，不求上进。　　

针对农村“留守儿童”的心理健康问题,我们做了专项调查。在我校留守的学生中随机抽取了80人(其中男…………

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