大安市小学教育教学管理优秀校评比项目标准

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大安市小学教育教学管理优秀校评比项目标准2014、2项目评比内容权重评比标准检查评定方法常规管理1计划管理31、德育工作计划、教学工作计划和学校发展规划，符合本校实际，有月（周）行事安排，不假，不空，可行。2、健全并落实各项规章制度，加强班子建设，实行分工合作，有交叉合作，形成整体。3、新生入学按计划招生，按规定均衡分班，杜绝超级大班，班额差不超3人。查阅资料，核实纪实材料。2课程管理31、教导处有科学合理的课程总表、任课教师一览表、教学进度表、学期活动计划表。2、严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。3、教学秩序严谨有序，不随意串课、空课，课堂上不准接打电话，杜绝不备课上课现象。实地查看3队伍建设41、加强教师职业道德教育，班子成员为教师做出表率，教师为学生做出表率，时时处处为人师表，每年开展一次师德演讲活动，评出师德典型，树立良好的校风和教风。2、加强教师基本功训练，开展三笔字、朗读、简笔画等基本功竞赛活动，有措施有纪实。3、每周一次集中业务学习，要有计划、教师有记实，领导有专题讲座。4、规范教师业务档案管理，及时客观填写各项考评内容。看记实材料4领导深入教学61、领导要不断学习现代教育理论，更新教育观念，有学习笔记和心得体会。2、经常深入教学一线听评课，做到有听必评，研究教学、指导教学，每学期校长听课40节，作业、教案检查各40人次，副校长、主任听课70节，作业、教案检查各80人次；教师听课不少于16节，提倡副校长、主任兼课。3、针对听课和作业、教案检查中发现的问题有记录，有具体可行的指导改进措施，注重实效。看听课记录及检查记实5三室使用31、…………

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