基层行在开展创先争优活动中存在的困难与建议措施

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基层行在开展创先争优活动中存在的困难与建议措施

按照人总行和中支党委的安排布署，于2010年下半年开始在全市人民银行系统开展“创先争优”活动以来，各行根据活动的“实施方案”开展学习教育和创争活动，取得了一定的成效，但在基层行开展活动中存在的困难亟待解决。

一、存在的困难

（一）对创争活动的认识模糊，思想重视不够。支行把主要精力放在各种业绩、业务的考评、考核上，对创争活动重要性认识不足，客观上造成对开展创争工作不够重视，标准不高，要求不严。甚至有些部门负责人存在“说起来重要，忙起来不要”的现象，部分员工不了解创争活动的重要意义和深刻内涵，认为是搞形式主义，学习的积极性、主动性不高，处于一种“要我学习”、“逼我提高”的低层次，没有真正形成全员学习、终身学习的浓厚氛围。

（二）教育培训、学习的层次有待提高。目前所开展的创争活动，是在以往学习教育经验的基础上开展的，活动的主要方向放在了单纯的组织教育和学习培训上，学习者被动学习，思维方式上被动思考，再加上师资力量短缺和其它因素，基层行除了参加上级行的业务培训外，结合业务实际进行的高层次的知识教育培训很少，更谈不上综合性的业务培训，尤其是县支行，即使办一些短期业务培训班，也大多是让本行人员来授课，由于其在基层行工作，对宏观经济金融政策、知识了解不够，讲课技巧和知识面也有限，培训层次较低，培训效果受到一定影响，不能很好满足真正提高员工素质的需要。

（三）队伍的专业结构与履行中央银行新…………

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