中学德育论文：“备好学生的心灵”是做好学生思想政治工作的重要前提

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中学德育论文：“备好学生的心灵”是做好学生思想政治工作的重要前提

“世异则事异，事异则备变”。课程改革的春风，荡涤了思想政治课堂上陈旧、僵硬的教学模式，给这块古老的思想教育阵地注入了新的活力，使传统的思想政治课堂教学焕发出前所未有的生机。辛勤耕耘的广大教师努力学习新的教育教学理论，尝试着新的教育教学方法，以学生发展为本的教育理念已为广大教师接受。现在的中学政治教学课堂一改以往“教师满堂灌，学生昏昏然；教师一言堂，学生不开腔；教师累够呛，学生不买帐。”的尴尬、沉寂局面，代之以轻松、愉悦的课堂活动环境，教师引导学生主动参与、主动探究、主动合作，主动发展。多媒体教学，课堂讨论探究，情景小剧、小品等丰富多彩的教学方式，大大丰富了教学内容，提高了学生们的学习兴趣和参与热情，在很大程度上增强了政治课教学实效。但是，我们也应该冷静地看到，有些教师过分注重课堂教学活动的表面热闹氛围，只顾“摆花架子”，忽视了教育教学的真正目的，使教学活动流于形式，从而导致课堂实践活动与知识教学出现“两张皮”的现象，这在某种程度上削弱了政治课教学实效，而教师没有深入到学生的心灵去“备学生”，是导致这种现象的主要原因。前苏联的著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“认识转化为信念并不是靠行为的频繁重复完成的。……认识，只有在行为方面能给孩子带来正义感，能使他激动，能使他心灵上产生欢乐感和兴奋，并能振作的情况，才能转化为信息……因此，情感如同肥沃的土壤，知识的种子，只有播种在这片土壤上，种子才会萌发出幼芽来。”"如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师…………

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