“松”“静”“匀”“乐”四字箴言：用爱传递爱

内容预览：

用爱传递爱　　

重庆市荣昌县昌州石河中心校邓雪梅　　

一个顽劣的学生，一次难忘的网络培训，一次铭心刻骨的教育实践，让我深悟“传道、授业、解惑”不仅仅需要丰富的知识，还有——爱！　　

07年秋季，我接任四年级班主任，见到了我从教以来最具个性的女学生——平平。满不在乎的举动与桀骜不驯的神情将叛逆实实在在地写在她的脸上。上课不听讲不完成作业是常事；吵嘴、打架这些与她是家常便饭，更为恶劣的是在黑板上写辱骂老师的话。在她眼中老师是敌人。老师们呢？借用英语老师的话：“只要在我上课时平平不去招惹别人就万事大吉了，千万别惹这个刺头！”　　

记得五年级下期的一个下午，天气十分炎热。随着清脆的上课铃声我走进教室，天啊，竟然有几个孩子不在教室里！这其中就有平平。有个孩子说她们准备从双八路走到广顺去。我的心一下提到嗓子眼，这么热的天气，这么远的距离······孩子们哪，你们这是干嘛啊！赶紧掏出手机给其中一个孩子的父亲打电话，谢天谢地，正好在学校附近办事儿的他决定立刻去找孩子们。给其他孩子家长打电话都说没回家，而他们马上到学校。10分钟过去，我没有心思讲课。一次次向校门张望，期望能看见他们的身影。20分钟过去，平平回来了，我不由得舒了口气。她满头大汗、通红的脸上挂着得意的笑，直接推开门旁若无人地向座位走去。我叫住了她：“平平，你到哪里去了？他们呢？”她瞟了我一眼，头一摆，说：“到哪去了？不告诉你。他们，我不知道。”当时的我气极了：“不是说和你在一起的吗？”“哦，那我出去找他们。”说着她真的向门外走去，我急了，一把拉住她：…………

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