市教育局“双高”普九工作经验汇报

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市教育局“双高”普九工作经验汇报

各位领导、各位同仁：

2005年10月28日至31日，省政府教育督导室评估组对我市的“双高”普九工作进行了复评。评估组听取了双城市政府的工作情况的汇报及双城市教育局自检工作情况的汇报，查阅了有关档案材料，深入我市城乡（镇）的31所中小学、中心幼儿园进行了评估，并与有关人员进行了随机谈话。通过此次复评，评估组认为我市的“双高”普九工作年年都有新的提高，达到了“双高”普九的标准。下面就将我市在“双高”普九工作中的做法向各位作以汇报：

一、当好参谋，强化政府行为，确保“以县为主”管理体制的落实

一是高度重视，落实了工作责任。成立了以市长为组长，主管副市长为副组长，各有关单位领导为成员的“双高”普九工作领导小组，将“双高”普九工作纳入重要的议事日程，制定了工作计划，建立了“双高”普九工作责任制，并以签状的形式落实了各项责任。加强了对责任目标完成情况的专项考核，将其列入全年目标管理的重要内容，与干部的政绩挂钩，兑现奖惩，从而保证了具体目标的实现。

二是继续加大教育投入，办学条件得到进一步改善。税费改革、特别是免征农业税后，我市落实并完善了“政府办学，以县为主”的农村义务教育管理体制。2001年底我市教师工资纳入市财政统管后又建立了义务教育经费保障机制，完善了农村教育经费的投入体制，保证了农村教育改革与发展。市政府在财政经费比较紧张的情况下，采取“确保主渠道，开辟新渠道”的办法，努力探索多元化解决教育投入的路子，建立起了保障机制，取得了很好的效果。

首先，充分发挥财政主渠道…………

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