学习实践科学发展观第二阶段分析检查报告

内容预览：

学习实践科学发展观第二阶段分析检查报告通过近一阶段的学习，按照市委、市政府学习实践科学发展观第二阶段的工作部署，我们在学习实践科学发展观过程中，具体情况如下：

一、学习实践科学发展观的主要情况

我们认为：学习是基础、是前提、是条件，实践是关键、是重点、是目的。我们在学习实践科学发展观活动中注重了三个结合。

　　一是要把学习实践活动同自己的思想观念结合起来。通过学习实践，转变不适应、不符合科学发展的思想观念。不断破除有碍科学发展的旧观念，破除因循守旧的老规矩，以创新的观念思考问题，解决问题，在相信群众、尊重群众、发动群众的基础上虚心听取群众意见和建议，特别是烟花爆竹方面的企业和经营者，努力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

　　二是要把学习实践活动同本单位的一个班子两支队伍建设结合起来。我们党高度重视自身建设，坚持党要管党、从严治党。但不容忽视的是：面对新形势和新任务，党的执政能力与新形势新任务的要求还不完全适应，一些党员、干部的思想观念、能力素质与党的先进性要求还不完全适应，一些基层党组织的管理手段和创新能力与经济社会发展任务还不完全适应。一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，有的作风飘浮、管理松散、工作不扎实，有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻。而这些现象的存在，不仅严重影响了党的先进性，而且影响了党在人民群众中的威信。是把人民赋予的权力，用来为人民谋利益，还是以权谋私、当官做老爷？这是一个摆在全体党员干部面前的大是大非问题。通过此次学习实践科学发展观活动，努力实现“党…………

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