某市高职院校培养现场工程师的问题困难和对策建议

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某市高职院校培养现场工程师的问题困难和对策建议

现场工程师是一种应用型、复合型技能人才，主要是在生产、工程、管理和服务等一线岗位，具备科学技术应用能力，能够创造性解决工作现场技术问题的复合型人才。近年来，我市高职院校着力培养现场工程师，如xx职业大学与北京新大陆时代科技有限公司合作共建“xx职业大学现场工程师学院”，优选xx名学生组成班级，取得成效。但在培养过程中仍遇到一些问题。

一、问题和困难

（一）人才供需的结构性矛盾。我市各相关技术技能人才供需的结构性失衡问题明显。各专业的人数分布不科学，出现“冷而缺，热而过”现象，能够应对复杂工程环境、适应企业工程技术类岗位发展要求的高端技术技能型人才匮乏。短时间内“职业教育是低层次的教育、接受高职教育常常是高考不理想的无奈之举”是大众难以转变的认知，价值地位的认同性不足导致高职院校招生困难，生源质量不高。

（二）产教融合的有效性不足。在具体产教融合推进过程中，高职院校普遍存在产教融合动力不够、融合效能不足的问题，在重大实践项目、重大工艺改进、重大工程奖项中参与度不高，从而制约了高职工程教育自身的变革创新与提质增效。

（三）数字化转型的协同性不足。教育数字化转型对培养现场工程师极具战略意义，但在实践中，高职教育数字化转型中政府、学校、企业等各主体参与有余，协同不足，缺乏一体化的数字化联动。

二、对策建议

（一）深化产教融合，促进科教融汇。重点打造高水平的产教融合，促进高水平科教融汇，保障其工程技术人才培养质量。一是结合我市船舶海工、高端纺织、高端…………

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