培养学生自主创新能力的经验总结

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培养学生自主创新能力的经验总结为了使学生在学习活动中能够主动活泼地学习，创造性地学习，我们力求在课堂教学中挖掘一切能使学生主体作用形成的因素。主要通过以下几种方式来进行。　　一、发展思维，暴露思维过程　　以学生为主体的核心是发展学生的思维。因此，我校通过发展思维的“八法训练”，抓住学生内在的思维潜能，有效地提高了教学实效。　　1．营造思维氛围一建立平等互助的师生关系。　　2．调度思维情趣一在学生思维的冷却处恰当地进行热处理。　　3．创设思维情境一使学生在生动的思维情境熏陶中，完成从具体到抽象的逻辑化的思维运动。　　4．启发思维启动一把学生的思维引向最近发展区。　　5．学会思维策略一真正地教给学生思考的方法。　　6．养成思维习惯一养成观察、质疑、联想等思维习惯。　　7．倡导思维平价一借以调节教学方法，提高教学效益。　　8．暴露思维过程一把握暴露思维过程的着力点，即重点、难点、疑点。　　在教学过程中，学生是思维活动的主体，因此，我们将暴露思维过程的侧重点放到暴露学生的思维　　过程上。坚持暴露的适时性和始终性相结合，暴露的恰当性和艺术性相结合，注意暴露过程的质量及吸引学生的注意力。　　二、情绪调控，使之合理优化　　教学过程也是师生情感交流，彼此感染的过程，教师情绪的表现不可避免地影响学生的心理状态。因此，我们严格要求教师以其良好的情绪调控学生的情绪，利用教师新颖的教法、生动的语言、多样的形式、可感的内容来激发学生强烈的思考欲。　　事实上，教师在课堂上多变的情绪处理，直接影响学生掌握知识的成效。无疑，要使课堂气氛轻松愉快，使…………

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