浅谈如何提高小学生的数学自主学习能力

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浅谈如何提高小学生的数学自主学习能力

培养学生的自主学习能力，不仅是增强教学效果、达成教学目标的主要渠道，也是培养学生良好学习习惯、帮助学生树立终身学习理念的主要手段之一。那么，如何提高学生的自主学习能力呢？结合自己的教学实际，谈几点拙见：

一、指导学生加强预习

预习之前，我先给学生列出预习提纲。因为预习提纲是学生自学入门的向导。通过设计预习提纲，教给学生预习方法，揭示所学知识之间的层次关系，让学生逐步提高自学能力。当然，在每次讲新课前，我都会检查学生的预习情况，防止预习流于形式，并要求学生预习一定要细致具体、持之以恒。久而久之，学生的预习能力和自主学习能力得到明显提升。

二、引导学生体验成功

学生在学习过程中遇到困难时，如果是通过自己的努力求得答案，自己概括出定义、规律、法则等，那么他解决问题的积极性将会越来越高。因此，让学生意识到自己的进步，学生就会在愉悦的情绪中产生一种渴求学习的愿望，从而更加积极主动地学习。例如：我在教学“长方体表面积”时，先让学生明确长方体表面六个面的总面积叫长方体的表面积，接着我提问：怎样计算长方体的表面积呢？让学生观察长方体的直观图，自己去探索。为便于学生观察、思考，我把相对的面涂上相同的颜色，暗示学生相对的两个面的面积相等，学生很快得出：

前后两个面的面积＝长×高×２

左右两个面的面积＝宽×高×２

上下两个面的面积＝长×宽×２

要求长方体的表面积，即表面六个面的总面积，只要把这六个面的面积相加就可以了，从而得出：

长方体表面积＝…………

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