某小学开展“小舞台大自信”微舞台活动实施方案

内容预览：

某小学开展“小舞台大自信”微舞台活动实施方案

　　一、活动主题

　　小舞台大自信

　　二、指导思想

　　走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的目标是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，为学生的终身可持续发展奠基。依照市教育局“德育工作特色学校”创建活动评估标准的要求，牢固树立“德育即生活”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，根据学校学生的身心特点，以点辐射、带动全体，增强德育工作针对性、实效性。

　　三、活动背景

　　自信是一个要成材的人必备的心理品质。它是一个人对自己情绪的积极感受、认识和评价，是一种对自己的认可、肯定、接受的态度。自信是人类心理生活中最基本的内在品质之一，也是人格结构中的本质因素，它代表着一种优秀的心理品质和积极的人生态度。

　　目前，xx小学是一所定位于城郊区结合的学校，学校每年接收的新居民子女占了很大一部分比例，且学校所处的位置是发展中的城镇边缘，施教区内的农村孩子成了学校生源的主力军，农村学生和新居民子女，平时所接触的范围较同龄的城市学生要少许多，因此与城市的学生相比，在自信心方面颇为不足。

　　从小培养自信心，对一个学生健康成长的重要性毋庸置疑，xx小学综合全校的学生思想现状，打造了“开放微舞台，你来就精彩”为口号的校园微舞台。

　　四、活动目标

　　确保德育在学校教育中的核心地位，注重德育工作在课堂教学之外的有机渗透，注重发挥校…………

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