乡镇中心小学实施“星级管理”模式效果显著工作汇报

内容预览：

某镇中心小学实施“星级管理”模式效果显著工作汇报　　

为认真落实《小学生日常行为规范》，强化中华传统美德教育，文明礼仪教育，实现学生行为习惯再提升，xx县xx中心小学积极改进学校管理模式，把实现学生“星级管理”，建立科学合理的学生评价体系作为教育教学工作中的一项重要工作来抓，取得了明显效果。　　

对学生实施“星级管理”：是以评选“星级学生”为手段，对学生实施多元化、多角度的激励性评价。通过对学生发展过程的关注和引导，让每一名学生都能有目标、有动力，每一名学生都能够根据自己的特长争星评优，不断寻找和发现自己的闪光点，克服自己的不良行为习惯，从而带动学习及参与各种活动的积极性。　　

一、明确责任，强化领导。　　

为扎实有效地开展“星级学生”评选活动，成立了以校长为组长，各村小学负责人为成员的“星级学生”评选领导小组。此项工作由主任具体负责，全体师生积极参与，强化过程，确保实效。　　

二、确定载体，强化实效。　　

学校制定了《xx中心小学星级管理实施办法》，明确将“星级管理”作为长效机制，根据学生的自身素质和心理特点，把对学生的基本要求转化为学生心目中的“十颗明星”（学习之星、体育之星、艺术之星、劳动之星、进步之星、科技之星、管理之星、孝敬之星、争光之星）。为落实好“星级管理”，该校以“文明礼貌月、环境保护月、国学教育月”等八个活动月为载体，有针对性的开展主题实践活动，有效的调动了学生争做“十星少年”的积极性。学生在争做“明星”的同时规范了日常行为，学校养成教育得以提升。　　

三、逐级…………

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