市政协委员关于加大对 "皮包学校" 、"三无学校"民办教育机构管理力度的建议

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市政协委员关于加大对"皮包学校"、"三无学校"民办教育机构管理力度的建议　　

民办教育的发展，促进了办学主体的多元化，改变了政府包揽办学的传统格局，在一定程度上满足了社会经济发展和人民群众对教育种类、数量、质量的多层次、多样化的需求。然而，近年来关于“皮包学校”、“三无学校”的一些民办教育机构办学行为不当，使学生权益各家庭利益受损，以致遭到社会的质疑、舆论和怨言，给社会带来了诸多的不良影响和隐患：　　

　　1、“皮包学校”、“三无学校”就是指没有独立、固定的办学场地和办学资源，经常走到那里就将学校的公章、营业执照等带在皮包里，所以叫皮包学校。这类学校招生途径主要是通过欺骗性承诺广告，然后以“顶岗实习”的名义就把学生介绍到一些企业、单位进行所谓的顶岗实习了，变调成为廉价劳务中介机构。　　

　　2、此类学校往往一边通过“招生”，一边通过学生的“顶岗实习”，从中挣取学生的部分劳动报酬作为顶缴“学费”。　　

　　3、学生通过“顶岗实习”一两年后，有的学生因为觉得没学到什么，再加上认为已有一定的工作经验，就中途放弃“学业”，最终没拿到“毕业证”。　　

　　4、这类学校，因为“办学成本低”，所以在招生方面，往往以低学费或变相免学费方式以及带有虚假性、欺骗性的承诺广告进行招生，特别是对农村学生，具有很大的吸引性。　　

　　5、因为这类学校采用不正当招生途径，也致使其它民办学校的办学声誉、招生工作等造成极大的负面影响。　　

　　6、这类学校办学“以就业为导向”作为个幌子。学校除了几间租…………

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