孩子兴趣的培养与创造

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孩子兴趣的培养与创造

每个孩子的天性就是生性好动,喜欢探索,从这个意义上说,孩子是天生的探索家。为了让孩子充分发挥自己的创造性、探索性，我们应该为孩子提供一切的机会,特别是要培养孩子的兴趣。因为凡有兴趣的活动一定伴随着快乐的体验，它能推动孩子积极去从事某种活动，从而有可能促进其某方面能力的发展，并有可能形成某种专长。家长老师应充分认识对孩子能力发展的重要意义，理解幼儿兴趣的特点，从而积极的培养孩子的兴趣。

当然孩子的兴趣是一般是不稳定的，比如我那侄子两岁时爱背诵儿歌，三岁以后我一叫他念儿歌他就喊不要，我要听故事。四岁开始，，尤其爱看动画片，对电视上他喜欢的动物表演得是惟妙惟肖，当然对故事已没多少兴趣了。心理学专家认为，儿童兴趣不稳定是正常的，应把幼儿多变的兴趣看作是他们对自己的爱好和能力倾向的积极尝试、体验，它有利于孩子以后能力的发现和培养。

幼儿兴趣持久的时间随年龄的增长而增长。越是年幼的孩子专注于一个兴趣活动的时间越短。我曾注意过我的小侄子，他两岁时特别喜欢看图画书，但一次只能看几分钟。到六岁时，一次能看半个小时以上的图书，而且还会讲一些大致内容。我认为当孩子专注于某种活动时，我们成人可不要轻易打扰。对他经过努力完成的作品要给予肯定、赞赏。孩子越是年幼，越是能力差，就越不能指出它的不足之处，这样会挫伤他们的自信心，因为让他体验快乐情绪比作品本身的成绩更为重要。我们应该以赞赏的目光去发现和培养孩子的兴趣，在发现和培养孩子的兴…………

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