农村社区教育论文：新农村社区教育的模式初探

内容预览：

新农村社区教育的模式初探　　

摘要：农村社区教育是在县域范围内，充分利用各类教育资源，旨在提高县域全体成员整体素质和生活质量，促进县域经济建设和社会化娱乐能力等的社区内各类教育的综合、运作体制和工作方略。开展农村社区教育是新时代教育现代化的重要标志。新农村的社区教育存在意识性薄弱、教学内容与教学质量滞后、组织管理机制不健全等问题，为进一步优化农村社区教育模式，提高教学质量，要敢于尝试“政府主导、多元参与”的模式，发挥政府的主导作用，充分整合与调动多方面资源，真正推进新农村经济发展。　　

关键词：农村社区教育困惑教育模式　　

一、农村社区教育的现实意义　　

农村社区教育，是指对农村社区共同生活的人群进行的由学校教育、家庭教育、广泛社会教育组成的具有区域性、整体性特征的“大教育”形式。其目的在于全面提高社区内全体成员的综合素质和生活质量，从根本上促进社区的内涵式发展。农村社区教育是构建社会教育和终身教育体系的重要基础和必由之路。同时，农村社区教育关系到国家经济社会发展和社会进步的根本问题，只有通过加强社区教育，提高广大农民的整体素质，才能实现农村经济的发展,才能早日实现乡村振兴。　　

二、农村社区教育存在的困惑　　

当前农村社区教育虽然取得了初步性成果，但仍受到一些发展瓶颈。究其原因主要有以下几点：　　

一是意识性薄弱。由于传统惯性和教育迟效性等因素的影响，无论是地方领导还是社区成员（农民）层面，对社区教育不够重视，缺乏战略性认识，他们自觉参与意识和主观能动性不强，存在消极应对的…………

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