两学一做征文论文：试论“两学一做”与“知行合一”

内容预览：

试论“两学一做”与“知行合一”　　

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，在全体党员中开展“两学一做”学习教育。“两学一做”即在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。　　

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，实质就是要“知行合一”。“知行合一”是明代圣贤王阳明所创“心学”的核心内容，是传统文化的思想精华，具有跨越时空，超越国度的永恒魅力。“知行合一”的思维方式和处事方法对开展好“两学一做”学习教育有着深远意义。做合格党员，必须修好党性教育的“心学”，读好马克思主义的“真经”。　　

　　一、“两学一做”是时代要求，“知行合一”是践行途径　　

民主革命时期，中国共产党重视先进理论、先进思想的引领、武装作用，用先进思想教育党员，克服错误思想，在错综复杂的环境下，把党建设成为工人阶级先锋队。在今天，这个传统和经验不但仍然适用，而且更显重要。党面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验，面对精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险，更必须注重党的思想理论建设和对党员的思想理论教育。　　

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