五中课改实践与思考：走改革之路，再创五中辉煌

内容预览：

走改革之路再创五中新辉煌　　

------五中课改实践与思考　　

定边五中校长刘正旺　　

全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，转变教师的教育观念和教学行为，改变现行课堂上“一言堂”现象、重讲不重学的现象，彻底改变教师厌教、学生厌学的现象。培养学生思维的独立性和学习的自主性，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，创设引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生学习知识和应用知识的能力，使每个学生的学习成绩都有提高，使每个学生的个性特长都能得到充分的发挥。　　

一、改革背景　　

1、赴山东龙源学校学习启示　　

（1）浓郁的校园文化建设。漫步校园，处室文化、班级文化、走廊文化、墙壁文化、文化长廊融为一体。　　

（2）独具特色的课堂教学模式——评、学、点、讲。　　

（3）和谐融洽的六人小组建设。优秀学生和较差学生搭配，互帮互助，共同进步。　　

（4）学生成绩的整体提升，学生升入重点高中比例年上升，由原来的40％上升到去年的86％。　　

2、对陈旧模式的反思　　

（1）以往教师采用“满堂灌、填鸭式”教学状态，只管教、不管学，只顾知识传授、不管兴趣培养、能力提升，只顾部分、不抓全面等诸多现象，结果是抓了芝麻，丢了西瓜。　　

（2）学生被动接受，缺乏自主学习，厌学情绪浓。作业完不成，考试不用功。　　

（3）七年级时我们学生参与学习的比率是很高的，到八年级两极分化现象明显出现，等到九年级时，大面积学生放弃。五中多年…………

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