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尊敬的各位领导,各位同行书友,大家上午好!我叫于晓利,来自辛安二中,很荣幸能有这样一个机会向大家学习,一起分享读书之乐,交流读书心得。我汇报的题目是:《读书伴我成长》。
今天站在这里,我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享一下我的成长故事。我喜欢读书,从小就喜欢。2011年参加工作,如我所愿当了一名老师。没来之前,我有一个美好的愿望:“每个月要存下一部分钱买书”。白天教书、晚上读书,那么不用几年,我将拥有一车子书。
真正走上岗位,发现原本踌躇满志的我竟然也免不了消沉和无助。读书的习惯竟也慢慢失去,开始是几天不读书,后来是一周不看书,最后发展到一个月难静下心来读点东西的地步。我也会找借口,认为周围缺少读书的气氛,也会自我安慰,以为那些书对教学都起不到多大作用。
学校为了让刚踏上工作岗位的我们尽快地熟悉业务、完成角色转换,对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义,尤其是没有必要读那些教育教学方面的理论,只要多提供几堂精彩的示范课,让我们模仿就可以了。因为初登讲台,不知道课堂上该怎么讲、讲多少,所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照甚至照搬。这样做果然省劲,可是,渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味,除了少数学生在比较认真地听讲之外,其他学生表现出很淡漠的样子,有的在下面偷偷地看课外书,做小动作,甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候,下面几乎是一片沉默。这样的教学效果当然不好,我十…………
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