沙盘游戏治疗个案分析报告二则

内容预览：

沙盘游戏治疗个案分析报告二则

一、来访者基本情况

小晴（化名），女，xx沙盘游戏技术集中培训学员，某重点高中的专职心理老师，学校工作比较轻松，与同事关系良好，与领导关系一般，性子急跟个别领导有矛盾冲突。家庭关系基本和谐，和孩子关系良好，和丈夫的关系为一般，跟公公关系良好，与婆婆有些价值观不和。小晴为杭州师范大学本科毕业生，直接分配到现在的工作单位，生活和工作基本没有遇到挫折，有房有车，生活基本没有后顾之忧。

二、分析师印象

小晴性格活泼开朗，对人和蔼可亲，有时候说话比较急，让人感觉是嘴里藏不住话，讲话有时候欠考虑，容易在讲话过程中得罪人。

本次沙盘是小组学习体验的初始沙盘，小组成员轮流做沙盘体验，一部分学员当来访者，一部分学员当分析师。小晴恰好和我分在同一组，在当分析师，小晴当来访者。虽然是体验活动，但是小晴在整个沙盘游戏过程中，略显紧张，也许是周围有他人存在的原因，总担心自己拿的沙具分析师不能领会，总在不停地解释这沙具自己想要的是什么样的，但是现实中没有，只要用这个替代。对于小晴，我的感觉是她略显焦虑，感觉到有点语无伦次，存在矛盾之中。

三、初始沙盘过程

（一）摆放过程

在开始沙盘之前，分析师让小晴坐下，跟她进行了一个简单的交流，并让她放松，分析师希望通过1-4-2呼吸进行放松，用了两次以后小晴希望改变放松方式，直接通过引导语进行放松，然后去体验对沙子的感觉。在选择沙具前，小晴先把沙盘中间隔开，表示一条河流，小晴总共取了8次，从沙盘开始到摆放结束，共用时30分钟。

第一次…………

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