区教育局轻负高质会议交流发言材料

内容预览：

以生为本立足“四从”　　

走区域教育“轻负高质”之路　　

区教育局　　

近年来，区在“文化育人”教育方略的引领下，着眼当前教育普遍存在的学生课业负担过重、课堂效率不高、评价手段单一、择校风盛行等问题，坚持以生为本，立足“四从”的综合治理原则，初步走出了一条“轻负高质”之路。全区教育教学质量稳步提升，连续六年实现在校生“零犯罪率”，中高考成绩居市前列，生源逐步从“外流”转向“回流”。参加各级各类竞赛，成绩斐然，省首届中小学生文艺汇演获舞蹈和合唱双金奖。区教育局获得省义务教育课程改革先进集体等荣誉。据不完全统计，2009年以来，到考察交流教育工作的省内外客人有90多批2000多人次。人民教育、中国教育报、中小学校长等媒体均对我区教育进行了关注报道。具体做法如下：　　

一、深化课程改革，从源头上推进“轻负高质”　　

新课程设置与传统课程设置在课程结构、课程目标、课程标准、课程内容等方面存在很大差异，许多教师的教学观念和教学技能一时难以适应新课程要求，“新课程老教法”现象普遍存在。许多教师怕学生知识掌握不踏实，盲目增加教学内容，进一步加重了学生课业负担，违背了新课改初衷。因此，只有深化课程改革，才能从源头上推进“轻负高质”。　　

（一）全面确立新课程理念。观念的转变是新课程实施的先导。这些年来，我们实施了全员“洗脑”培训，帮助教师确立新课程理念。一是走出去。先后选送了200多名校长到北京、上海、广东、山东等地挂职学习，挂职培训率达92%；选派到外地挂职学习和参加“领雁工程”培训的教师达到1000多人，占教师…………

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