乡镇农村党员干部远程教育学用工作情况汇报

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乡镇农村党员干部远程教育学用工作情况汇报

为了让远程教育成为提高农村党员干部综合素质的培训点、广大农民群众学习现代化农业知识和适用技术的致富点、农村信息化的示范点和创新农村基层组织建设工作的切入点，xx年，xx镇依托远程教育网络，把远程教育、党支部、产业示范基地、广大党员群众紧密结合起来，采取多种形式全方位开展教育培训，多渠道促进农民增收，学用结合取得初步成效。

学用结合开展“三种教学”

一是因时制宜开展教学。各远程教育站点对每月、每次培训的时间和内容充分作好前瞻性考虑，针对季节性、时间性、阶段性等特点拟定培训项目，各站点按其季节、时间、阶段组织切合实际的教学内容，安排好能胜任的辅导人员提前或按时进行教学，不影响项目进行的时间和质量。如：学习“十七大”精神、庆祝“七一”节、烤烟种植、生猪疫情防控、柑橘中期管理、杂交稻制种等。在井阳村远教室举办了烤烟种植管理技术培训时，一些种植农户说：“远程教育合时令，缺什么就教什么，真是好帮手。”

二是因人制宜开展教学。在农村，党员群众各有各的具体情况，对远程教育学习内容也各有所需。为此，各村站点在日常的远教培训活动中实行分类教学、按需培训。在教学内容的安排上坚持“三围绕”：即围绕教育党员抓教学，根据党员干部学习党和国家路线、方针、政策的需要，组织开办政治理论培训；围绕培训群众抓教学，根据广大中青年农民急需农业实用技术，组织开办种植、养殖技术培训；围绕活跃农村抓教学,根据老年人时间多、精神生活单一等情况，组织开展文艺活动等，满足了的农村老年党员群众的精神娱乐生…………

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