工读学校支教心得

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上周日，我们心理学社组织我们几个人去长沙工读学校支教，在经过我们半天的支教活动后，我们都感受了许多，也感叹了许多……首先，在这所学校里，他们——我们称他们学生，被关在面积狭小的校园里，四面都是高高的围墙，那围墙足有两人高，可以说不可能靠一人之力“逃”出去。好象每一处都有人在看查，这种待遇怎么也联想不到只有初中年龄的孩子身上。最另我惊讶的是他们进出宿舍、食堂等场所时都要报数，从面部表情上可以看出，他们已经厌恶了这样的报数，语气中带着强烈的无奈与不满。压抑，这是在这所学校的总的感觉。进入宿舍，每一个班的寝室都用铁门隔开，好象一打开门就会有什么不可预知的事发生。几乎每个寝室的门窗都是铁的，搞的气氛紧张得很，刚踏进门就在心里产生了许多毛毛，特别不爽，尤其是孩子们安静的样子，照理说十多岁的孩子应该是最活泼好动的，但他们却出奇的静，像被驯服的麻雀。与一个孩子谈过之后，我发现他们其实也不是传说中的那么不可教化啊，他谈到了对外部世界的渴望，我问他出去搞个郊游活动怎么样？他忙说不用不用，能出去逛逛街就很知足了。听到这里，我的心里一阵发酸，在不愿听下去，把话叉开了。一件我们每天都可以做的事，在他们心里却是愿望，何其哀也！组织者说来工读学校的目的不是要教课，而是要调适好他们的心态，无论是对生活还是对学习，都应该有一个积极的态度，这样他们才会在不久的将来适应社会，做个有益于社会的人。我们主要还是搞活动的，我精心想了几个好玩儿而且有意义的游戏，并带他们玩的很开心，看到他们开心的样子，我也感到很高兴。总而言之，很庆幸有这个机会，我想我应…………

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