教师党员学习实践科学发展观活动个人党性分析材料

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教师党员学习实践科学发展观活动个人党性分析材料

通过参加“深入学习实践科学发展观活动”，认真学习《科学发展观重要论述摘编》，《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》,以及上级领导讲话及有关文件。通过学习也取得一定收获。一是对科学发展观要义（发展），核心（以人为本），基本要求（全面、协调可持续发展），根据方法（统筹兼顾）有了进一步的理解；二是对全党开展深入学习实践科学发展观活动重大意义和深刻影响有了进一步认识，使我深刻认识到，作为一名党员应自觉地把参与学习实践科学发展观活动的过程，当成自我教育、自我提高、自我完善的过程；三是，坚持以科学发展观统领工作、指导工作的意识有了进一步增强。

对照“科学发展观”要求，结合自己思想、工作、学习等方面情况，认真进行自我剖析，查找存在的问题，主要有以下几点：

●存在的主要问题

1、平时坚持学习理论不够自觉、理论水平，素质能力不能适应新形势发展的需要，发挥先锋模范作用不够明显。首先，日常工作总是有意无意地放松了学习，忽视了知识能力再提高，学习的自学性，主动性不十分强，忙于事务性工作，不能有计划的挤出时间学习。其次，在理论学习上还不够用心，与本职业务有关的就学一点，与本职业务无关的就不去学或很少学。学习上搞实用主义。第三，工作之中有小成即满的心态，今后还要继续把工作做深做细。

2、能主动参加党支部组织的各项活动，完成支部布置的各项任务。但在活动中积极主动发言，深入思考不够；能勇敢的开展自我批评，虚心听取别人意见和建议，但开展相互批评不够，也不能有意识的与党员同志或…………

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