县粮食局副局长第三批学习实践科学发展观活动心得体会

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县粮食局副局长第三批学习实践科学发展观活动心得体会

　　第三批学习实践活动涉及乡镇（村、社区）、医院、两新组织、学校等多个层面，大都在基层一线，具有面宽量大、情况复杂的特点。要充分估计第三批学习实践活动的艰巨性和特殊性，提前做好实施方案和应急预案，特别要注意和防止“上面热、下面冷，党员热、群众冷，前面热、后面冷，场面热，效果冷”等四种“冷热不均”现象，做到党群联动、上下联动、持续驱动、工学推动，确保活动取得实实在在的效果。

　　上下联动，严防“上面热、下面冷”倾向。从学习实践活动一开始，就要防止出现学习实践活动办公室调查研究、制定方案、营造氛围忙得不亦乐乎，下面参学单位“呼应较少”或“按兵不动”的倾向，在上下衔接、上下联动上下足功夫。以“城乡支部手拉手、共同推进科学发展”为契机，采取“1+1”、“1+多”的办法，把第一批第二批参学单位第三批部分参学单位结成互助对子；以“万名党员干部结亲帮扶”为基石，采取“一对一”的措施，将第一批第二批党员干部与第三批学习困难党员、生活贫困党员、生产困顿党员结成帮扶对子，采取学习上扶助、生活上扶贫、生产上扶技的办法，不让一名党员“掉队”。县（区、旗）学习实践活动办公室要出台《学习实践活动量化考核管理办法》，分片区分类别组建明查暗访组定期不定期查验，用机制“加压驱动”，确保第一批第二批学习实践活动成果不断巩固，第三批学习实践活动高调开头。

　　党群互动，严防“党员热、群众冷”倾向。把群众参与、支持、监督、评价作为确保学习实践活动取得成效的重要环节，防止出现群众“冷眼旁观…………

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