科学发展观学习交流：融会贯通来“学习” 学以致用重“实践”

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融会贯通来“学习”学以致用重“实践”　　

要扎实有效地开展好深入学习实践科学发展观活动，就必须在“深入”、“学习”、“实践”三个方面狠下功夫。笔者认为，学习实践活动的务求实效，要精心组织求“深入”，融会贯通来“学习”，学以致用重“实践”。　　

　　一、要精心组织求“深入”。中央决定在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动，那么，如何衡量“深入”？怎样做到“深入”?　　

我认为“深入”要看三个方面：一要看覆盖面。就是这次学习实践活动要全覆盖，纵向到底，横向到边，不留死角。二要看参与度。就是能有多少党员真正参加学习实践活动，参与度在一定程度上体现学习实践活动的成效。要用科学发展观教育广大党员干部，武装党员头脑，活动都不参加怎么去体现。三要看知晓率。就是广大人民群众对开展学习实践活动是否知道。作为党内学习实践活动，虽然没有要求党外人士参加，但需要接受社会监督，更需要群众评议。　　

怎样做到“深入”呢？一要广泛学习，精心组织。无论是党员领导干部，还是普通党员干部，无论是专门理论工作者，还是生产一线的党员实践者，无论是从事党务工作的政工队伍，还是机关的一般党员干部，无论是在职党员，还是离退休、流动党员，要尽力保证一个不漏学。二要有的放矢，分类指导。要针对不同部门、行业、岗位以及个人的特点，进行分类指导，制定出具有个性特色鲜明的实施方案，增强学习实践活动的针对性。三要全面理解，系统把握。科学发展观涉及生产力和生产关系、经济基础和上层建筑各个环节，贯通中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的工程各个方面，…………

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