对大学新生入学教育问题的探讨

内容预览：

对大学新生入学教育问题的探讨：　　

————努力培养大学新生的“三自我”能力　　

大学生是我国社会主义建设事业的接班人，是我们社会中的一个特殊的群体，而大学新生又是这个特殊群体的的特殊分子。他们年轻，有活力，对未来的学习、生活和前途充满着激情与憧憬；可是他们又有另外的一面：即大多是首次远离父母和亲人，思想比较单纯，社会阅历浅少，人生观、世界观、价值观等思想观念尚处于发展、成熟阶段。整个大学时期是他们脱去稚嫩的外衣，换上成熟行装的锻炼场所，是他们逐步形成良好的世界观，步入社会的“跳板”。因此大学生活与一个大学生的未来密切相关，其重要性是不言而喻的。在整个大学四年的学习、生活过程中，刚入学时的思想、观念、感受又属于一个基础地位，对以后的学习、生活乃至一生都会产生重要影响。所以如何教育好大学新生，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，使他们由初学展翅的“雏鹰”，健康茁壮地成长为翱翔于苍穹的“雄鹰”，是我们高校“教书育人”工程中的一个重要问题，必须严肃对待，反复探讨，认真落实。　　

那么，对大学新生应该进行哪些内容的教育，以及通过哪些途径付诸实施呢？下面我们将结合实际工作中的一些具体情况进行探讨和交流：　　

一.教育内容（即教育目标）：　　

对大学新生的入学教育问题，各大学都有自己的一套很好的经验和方法，但有的成效显著，有的却不尽如人意。我们组织了一些大一、大二、大三的学生以座谈会、聊天等形式进行了调查，结果显示100%的新生都对大学的学习生活充满激情和希望，都想在大学校园里充分发挥自己的才华…………

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